防骗局

招生入学不实信息持续多发

AI造谣和虚假教育人设整治加码

近期，招生入学类不实信息持续多发，多起AI造谣案件被依法处置，虚假教育人设问题受到平台和监管部门关注，整治力度有所加强。

买校服

中小学生一定要买校服吗？

教育部回应家长关切

学校应当深入论证，并与家长委员会充分沟通，以确定是否选用校服。严禁未经集体决策选购校服，不得以校园活动、仪容仪表等为由设置穿着门槛。

学技能

大学毕业再进技校

他们想要学点啥？

与普通初高中起点技工教育相比，大学生已经接受过高等教育，部分学生还具有相关专业基础，因此培养时间可以更多用于技能训练和企业实践。

讲安全

孩子校内出意外

各方责任该咋划分？

新学期初始，学生们重返校园，但在热闹与活力之中，意外伤害的风险也随之而来。一旦在校内发生意外伤害，学生、监护人和校方的责任该如何划分？

近段时间，各地中小学校服采购工作陆续启动。校服质量关系学生健康，家长们十分关注。校服质量如何保障？家长如何参与监督？记者采访了教育部基础教育司相关负责人。

一定要买校服吗？

先说购买原则：自愿购买，由学生和家长自主决定。今年，教育部会同相关部门持续推进中小学校园餐、教辅、校服“三项整治”。3月，新版基础教育规范管理负面清单发布，严禁强制购买校服及利用购买校服牟利、侵害群众利益。该负责人介绍，学校应当深入论证，并与家长委员会充分沟通，以确定是否选用校服。严禁未经集体决策选购校服，不得以校园活动、仪容仪表等为由设置穿着门槛。

再说购买频次：一般来说，校服采购每3年一个时段，即小学一至三年级、四至六年级、初中阶段、高中阶段，分时段在起始年级采购。毕业年级不组织采购校服。“款式一经选用要保持相对稳定，减少家长重复支出。”该负责人表示，对家庭困难学生、烈士子女、孤儿、残疾儿童等，要采取措施无偿提供校服。

校服质量如何保障？

挑选校服时，安全是关键标准。3条采购提示请收好——

第一条：认标准。强制性国标《国家纺织产品基本安全技术规范》《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》，严控甲醛、可分解致癌染料、pH值等；推荐性国标《中小学生校服》，细化了贴身面料棉纤维含量、缩水率等指标。采购校服时，要在合同中注明以上标准，严守质量底线。

第二条：看标识。7月1日起，新修订的《纤维制品质量监督管理办法》正式施行，明确规定学生服“应当标注纤维成分及含量、安全类别”。校服要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。

第三条：靠机制。推行“双送检”机制。在供货企业送检的基础上，鼓励采购单位结合实际再次送检。

家长如何参与监督？

按照要求，学校成立的校服选用组织，应当以学生、家长代表为主体，有意愿的家长可以作为代表参与校服选用各个环节。福建泉州市依托“泉教育”智慧云平台搭建校服采购备案查询系统，让采购全链条一目了然；安徽亳州利辛县建设校服超市，家长、学生、教师代表可现场挑选面料材质……该负责人提示，若收到标签标识不全、质量不达标的校服，可联系学校或企业退换；若发现劣质校服或遇强制购买等情况，可通过当地校服采购举报电话、信访等反映。 据人民日报

招生入学不实信息持续多发

AI造谣和虚假教育人设整治加码

近期，招生入学类不实信息持续多发。招生入学骗局、AI造谣、虚假人设三类问题表现形式不同，但底层均利用信息差引流营销，甚至实施诈骗。建议广大学生和家长注意甄别信息，防范相关风险。

招生入学类不实信息仍多发

高等教育和基础教育领域均涉及

近期，招生入学类不实信息有所抬头，主要涉及假冒高校名义运营非官方群组和账号，以及兜售公办高中入学名额、炮制虚假官方文件等违法违规行为。相关高校和地方教育部门已及时声明澄清。

从高校声明看，7月中旬以来，非官方“新生群”“校园墙”问题已波及全国范围60多所高校。监测时段内，黑龙江工商学院、河北农业大学、贵州水利水电职业技术学院、滇西科技师范学院、萍乡卫生职业学院、山西文化旅游职业大学、商丘医学高等专科学校等高校继续发布声明，提醒新生和家长防范冒充学校名义的账号和群组。此类账号多以“新生答疑”“校园攻略”为名，诱导新生入群后推销商品、套取信息。

值得关注的是，近期招生入学类不实信息涉及领域、制造手法和传播方式也在变化。基础教育领域相继出现直播间兜售高中入学名额、伪造省级教育部门文件两起事件，显示招生入学类不实信息已从线上群组传播延伸至网络直播、伪造文件等新形式。

8月27日，多家媒体报道，重庆有短视频直播间被曝公开兜售公办高中入学名额，主播以“万人滑档，名额稀缺”“越到后面分数要求越高，名额越贵”等话术吸引家长，声称2万至8万元即可购买一个入学名额。重庆市教委相关负责人回应：“已第一时间研判处置。”

AI造谣现象引发关注

多地集中查处涉教育AI谣言案件

近期，多起利用AI技术编造教育领域虚假信息的事件被通报查处。其中，青岛大学新校徽被指像旭日旗、德阳某高校被AI伪造视频诋毁两起案件，处置过程较具代表性。

8月16日，青岛崂山公安分局通报：龙某为博取流量，利用AI技术编造“青岛大学新校徽被指像旭日旗”谣言并在网络平台发布，被依法行政拘留并处罚款。该谣言8月10日出现后，青岛大学当日作出澄清回应。

8月19日，德阳警方通报破获一起AI伪造涉校虚假信息案，行为人利用AI技术篡改伪造视频，诋毁辖区高校，警方当日锁定嫌疑人并跨省抓捕，涉事人员已被依法行政处罚。

除个案查处外，多地已对AI造假行为开展集中查处。湖北、湖南等地先后查处了利用AI技术编造传播涉教育虚假信息的案件：湖北查处“某高校用专机接新生”AI谣言案件；湖南辰溪查处利用AI炮制“看守所”相关虚假视频案件。

虚假教育人设套路翻新

违法违规账号处置力度持续加强

近期，有媒体报道不少家长频频接到自称“名校老师”的骚扰电话，对方能精准报出孩子姓名、学校、年级等信息，以提分话术推销课程；社交平台上还出现大量伪装成“重点高中家长”的账号，用AI生成或P图的亲子合照引流，以“过来人”口吻推荐机构，诱导家长私下交易，为培训机构引流。冒充“老师”或“学长学姐”针对高校新生的骗局也时有出现，多以收取各类费用、推销所谓“入学必备”等名义诱导新生消费或实施诈骗。

梳理发现，此类虚假人设的套路虽然形式不同，但底层逻辑一致：先用虚假身份建立信任，再把信任转化为流量和金钱。平台拆解了三类典型套路：伪造教师身份虚构内部关系、利用AI技术批量生成虚假“名师”“专家”“学霸”视频、以低价课程引流逐步诱导高价消费。

从平台治理看，违法违规账号处置力度持续加强。据小红书8月26日治理公告，在“清朗·整治AI应用乱象”专项行动第二阶段，平台共处置违规笔记15万余篇、违规账号1400余个。据抖音近期发布的虚假人设治理公告（该专项最早于2024年7月启动），对自称“专家”“大师”“高管”等无法提供可信证明的账号，平台采取重置昵称、下架视频、取消营利权限、封禁账号等措施。

多地也有相关整治动作。北京、内蒙古、安徽淮北、海南海口等地警方发布预警，提醒家长警惕冒充学校老师混入家长群实施诈骗的行为；陕西榆林市网信、教育、公安等部门通报了一批涉教育领域违法违规网络账号，涉及假借教师名义直播解读中考考题、夸大培训效果、违规开展学科类培训等问题；贵州黔西南州委网信办联合多部门约谈教育领域违规“自媒体”账号。 据全国教育辟谣平台 漫画/张永文（华商网）