袁贵仁介绍，针对当前中国教育存在的主要矛盾和突出问题，《规划纲要》提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。为实现 “两基本、一进入”的战略目标，《规划纲要》设计了发展、改革、保障三大任务。一是6项发展任务，即学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育，特别是强调民族教育和特殊教育。二是6项改革任务，即人才培养体制、考试招生制度、学校制度、办学体制、管理体制改革和扩大教育开放。三是6项保障任务，即加强党和政府对教育工作的领导、加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化、推进依法治教、实施重大项目和改革试点。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》研究制定工作自2008年启动以来在深入调研、形成了公开征求意见稿，现已公布。欢迎社会各界提出意见建议。公开征求意见时间：2010年2月28日～3月28日。电子邮件发至dtl@moe.edu.cn；来函地址：北京市大兴区清源北路国家教育行政学院转 《规划纲要》意见收集组，邮编：102617，请在信封上注明“纲要征求意见”字样。
■焦点
教育经费2012年达国内生产总值4%
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》公开征求意见稿提出，加大教育投入，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%.
这份21世纪中国第一个中长期教育规划纲要称，教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入。各级政府要优化财政支出结构，统筹各项收入，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，按增值税、营业税、消费税的3%足额征收教育费附加，专项用于教育事业；社会投入是教育投入的重要组成部分，要充分调动全社会办教育积极性，扩大社会资源进入教育途径，多渠道增加教育投入，鼓励和引导社会力量捐资助学、出资办学。
完善投入机制方面，义务教育全面纳入财政保障范围，实行中央和地方政府根据职责共同负担；非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制；进一步加大农村、边远贫困地区、民族地区教育投入；健全国家资助政策体系，逐步对困难家庭子女接受学前教育予以资助，建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，完善助学贷款体制机制，设立研究生国家奖学金。
2020年，我国2亿人将具有大学学历
根据《规划纲要》，教育的对象，有教无类，这是它的普遍性。教学的方法，体现了它的改革和提高质量，就是因材施教。教育的内容，要体现我们德智体美劳全面发展，但是更强调的是德育优先。教育的结果，体现了人尽其才的目标。这样就为我们实施人才强国战略和建设创新型国家战略，包括为我们国家的发展和民族的复兴打下了坚实的基础。
到了2020年，一是惠及全民的、更高水平的、更加公平的普及教育。到了那个时候，幼儿的入托可能不像现在这么难，义务教育可以全面地普及，高中阶段的教育普及率可以达到90%，高等教育的入学率要达到40%，向普及化迈进。到了那个时候，我们新增劳动力的受教育年限达到13.5年，比现在要提高一年。主要劳动年龄人口受教育年限要达到11.2年，要比现在提高1.7年。整个具有大学文化程度的人口将比目前翻一番。目前我们有大学学历的是9830万人，翻一番就是2亿人。（综合）（阳光报）
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